Как часто порой приходится слышать, что «я бы занимался лучше/больше/чаще, если бы у меня было больше времени». Осмелюсь предположить, что все, кто так говорит, не догадываются о том, как можно использовать уникальный аппарат, который есть и прекрасно работает у каждого из этих людей. Ну, хорошо, не у каждого. Но у 90% – точно! И этот аппарат способен удваивать эффективность момента времени на протяжении большей части вашего бодрствования. Это, друзья мои, уши. Да-да, вы не ослышались – ваши уши могут дать вам массу дополнительного времени на получение новых знаний. 

Вы можете учиться и делать следующее: заниматься гимнастикой, вязать, мыть посуду, кататься на велосипеде, выгуливать собаку, пересаживать комнатные цветы, клеить новогодние фонарики… Список можно продолжать бесконечно. И все это время вы можете слушать. Технологии дистанционного обучения – прекрасное решение для всех, кто действительно ищет возможности для самообразования, особенно для сдающих экзамены экстерном и обучающихся по индивидуальному образовательному маршруту. 

Что именно вы можете слушать:

• Обучающие вебинары и видео- либо аудиоуроки
  В нашей Школе дистанционного обучения «Экспресс» загружено много полезных видеозаписей по разным предметам. Кроме того, в сети существуют различные ресурсы, где проводятся бесплатные обучающие онлайн-семинары (вебинары), публикуются интернет-уроки (например, Coursera – этот проект хоть и рассчитан преимущественно на студентов вузов, но будет интересен и старшеклассникам, особенно тем, кто уже определился со своим профессиональным будущим).
  
  
• Аудиокниги
  Здесь всё очевидно: программное обеспечение для прослушивания аудиокниг есть сегодня практически в любом компьютере или мобильном устройстве. Скачиваете специальные файлы с понравившимися произведениями или учебными пособиями, запускаете файл и отправляетесь в познавательное путешествие. Откуда скачать аудиокниги бесплатно – спросите у любой поисковой системы.
  
  
• Любые электронные тексты – с помощью специальных программ-«читалок»
  Программы для чтения книг голосом разрабатываются практически со времен появления Рунета, и сегодня их существует столько, что нет смысла перечислять здесь даже самые популярные. Вы можете выбрать «читалку» на свой вкус, звучат они куда более приятно, нежели их предки 10-20-летней давности. С аудиокнигой этот вариант, конечно же, несравним, но зато поможет справиться с любым неозвученным электронным текстом, который вам неудобно или некогда читать с экрана.

Уверена, что вам не надо пояснять, с помощью какого технического устройства можно слушать и учиться. Смартфон, планшет, MP3-плеер, наконец, компьютер – что-то из этого у вас, наверняка, имеется. Позвольте гаджетам работать на вас в полную силу!

P.S. С этого момента отговорки, что вы не успели прочитать все книги по литературе или учебник по истории, не принимаются! Списки ищите в библиотеке Школы дистанционного обучения ;)

P.P.S. ... а услышанное слово – золото. 

Казалось бы, ничего. Но представьте себе, что тот самый определённый федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) необходимый минимум знаний, которые должен иметь на выходе из школы каждый владелец аттестата, это не что иное, как список обязательных покупок. Не правда ли, картина сразу же меняется?

Большинство покупателей идут в сетевой гипермаркет «Массовая школа», куда наведываются каждый рабочий день, кроме каникул, в строго установленном режиме, группой в 25-30 человек, в течение 11 лет и складывают в тележку всё, что выкладывают им на прилавок продавцы различных предметных отделов. Затем тащат приобретения домой, что-то, возможно, теряя по дороге. Дома, как могут, готовят и, сколько получается, съедают и усваивают.

Достоинства массовой школы: привычная схема, понятная почти на генетическом уровне, постоянное общение с экспертами (учителями), для родителей – решение вопроса с устройством детей на день. Недостатки: движение в одном общем ритме, поглощение всего и сразу независимо от пристрастий, ограниченное количество свободного времени.

«Экстернаты» - как правило, лавки уникальные и преимущественно электронные, так как в основе практически всегда лежит дистанционное обучение (или, как это ещё называют, интернет-школа). Клиент наведывается в е-магазин столько раз в день, сколько ему удобно и выбирает из ассортимента только то, что готов употребить сейчас. Конечно, здесь тоже есть определенный регламент, и список ФГОС также должен быть выполнен на все 100%. Но индивидуальный образовательный маршрут дает варианты, что, когда и сколько приобретать. А в случае необходимости можно побеседовать с опытным консультантом и получить информацию по тем вопросам, на которые не удалось ответить самостоятельно. Основная тонкость – уметь так выстроить график шопинга, чтобы успеть купить, обработать и усвоить всё, что требуется по списку. Самостоятельно (ну, или с помощью родителей).

Достоинства экстерната и системы дистанционного обучения: возможность совмещать учёбу с другими занятиями, требующими больших временных и физических затрат (спорт, творчество, работа и т.д.); планирование рабочего дня по своему усмотрению; отсутствие необходимости регулярных визитов благодаря дистанционным образовательным технологиям. К недостаткам интернет-школ можно отнести непривычную многим схему, требующую от обучающегося организованности и самодисциплины; далеко не всегда, но бывает – ограниченный круг общения; для родителей – необходимость присмотра за детьми, пока те не подросли. Впрочем, при достаточном желании, с этими недостатками можно успешно справляться.

Конечно, это сравнение утрированно и нарочито упрощённо. Зато понятно сразу и всем, в чём основные отличия обоих алгоритмов обучения друг от друга. Какой из них выбрать – каждый решает сам, главное – усвоить и успешно применить полученные блага на практике. Легких вам решений и полезного образовательного шопинга! 

Когда я поступала в университет, конкурс на мой факультет был такой, что ни на дневное отделение, ни на вечернее пробиться не удалось. Не получилось попасть на дневное и год спустя. Тогда я решила попытать счастья с заочным, и – наконец-то, удача! Впрочем, то, что это, на самом деле, удача, я поняла значительно позднее. Сначала была лишь усталость от бесконечных подготовок и разочарования в себе (как же – школьница-отличница второй год безуспешно стучится в дверь вуза, как мотылёк в оконное стекло), а чуть позже наступило смиренное успокоение (ну хоть что-то – всё лучше, чем ничего) и страх неизвестности (как теперь учиться, когда ты не ходишь каждый день на занятия?).

Но оказалось, что учиться очень даже можно и самостоятельно, а при желании – ещё посещать лекции и даже некоторые специализированные занятия вместе с «очниками». Заочная же сессия вообще стала праздником, который всего два раза в году, особенно для тех, кто работал и мог взять учебный отпуск на это время. Романтики студенческой жизни вполне хватало за этот месяц бурных эмоций от встречи с друзьями-коллегами из разных далёких городов (многие из них на момент 1 курса уже были взрослыми и состоявшимися в профессии людьми), учёбы, шедшей вперемешку со сдачей экзаменов и зачётов, и обычных для каждого вузовца сессионных волнений. Ни одному «дневнику», спокойно плывшему в буднях по течению реки образования, такое даже не снилось. И когда кто-то из них смотрел на нас с сочувствием, как будто это нам судьба чего-то недодала, мы лишь снисходительно улыбались и ныряли обратно в головокружительно-увлекательный водоворот своих событий.

И хотя вуз – не школа, экстернат обучение предлагает очень схожее с заочным в университете. Тут тебе всё: элементы дистанционного образования (через систему дистанционного обучения), занятия с учителями в группах и один на один, возможность выстраивать индивидуальный план самообразования. И точно так же, сдавая экзамены экстерном, ученик может параллельно работать или заниматься любимым делом. Эх, знать бы мне о таком варианте обучения в школе и, хотя бы, пойти сдавать в экстернат 10 и 11 класс, пожалуй, я бы сразу стала, не теряя времени даром, поступать на «правильное» отделение!