​Уважаемые родители и учащиеся старших классов!

​Сегодня, когда окончился ученый год, наступила каникулярная пора, всем необходимо отдохнуть, но трехмесячные каникулы – это слишком! Наша жизнь, все время ускоряется, в ней постоянно возникает что-то новое и важное, потому лучше отдыхать по принципу « Смена деятельности – отдых».
Во время поездок и просто на даче, не забывайте о том, что надо читать, и не только обязательную литературу. В школе дистанционного обучения у вас есть списки современной литературы – она вас не разочарует!
Кроме этого, возьму на себя смелость дать несколько советов тем выпускникам и их родителям, которые еще не определились с выбором будущей профессии. Никто не говорит, что выбор этот удастся сделать всем, но думать, говорить и нащупывать правильный выбор надо обязательно. Для 9-ти и 11-тиклассников это просто необходимые действия. Откладывать их на осень не стоит!
В этом учебном году, у нас в школе оказалось, как никогда, много учащихся, которые до самого выпуска не поняли, куда хотят поступать. Дело даже не в том, что непонимания этого лишает выпускников грамотно подойти к выбору вуза. Дело в том, что это непонимание приводит к «метаниям» с выбором ЕГЭ и, как результат, неудачной сдачи итоговой аттестации.
Лето самое лучшее время сосредоточится на вопросе выбора профессии. Можно почитать больше о вузах Санкт-Петербурга. У нас 40 государственных и примерно столько же негосударственных вузов – выбор есть и он большой! Кроме того, летом можно больше узнать о своих явных и тайных пристрастиях и интересах.
Конечно, для учащихся 7-9-х классов и выпускников школы советы по выбору профессии нужны разные. У нас в школе есть психолог, который может помочь в этом вопросе. Но много можно сделать и самостоятельно. Родители могли бы помочь. Попробуйте заполнить вот такой портфолио. Это наверняка поможет многим научиться разбираться в себе. Тем учащимся, кто выполнит эту работу, мы поможем сделать следующие шаги в выборе профессии. Листы портфолио самоопределения можно взять у Альбины Михайловны.
Одиннадцатиклассникам можно предложить советы, которые, возможно, помогут в оставшееся время определиться с выбором вузов:

1. Подумать о том, чем вы бы хотели заниматься в жизни (а не о том, какой ЕГЭ легче сдать). Пусть это будет не конкретная специальность, пусть определится хотя бы направление.
2. Посмотреть сайты вузов (обязательно несколько), в которых учат по выбранным направлениям. Вы увидите, что для поступления потребуются аналогичные ЕГЭ.
3. Вы должны помнить, что заявления можно подавать в пять вузов по трём направлениям подготовки (специальностям). И если это РОДСТВЕННЫЕ специальности, значит, и ЕГЭ для них будут, в основном, одинаковыми. Простой арифметический подсчет показывает, что число возможных вариантов может достигать 15! Но, если предположить выбор филологической специальности и, скажем ,информационных технологий, то точно совпадений ЕГЭ не будет. Такой спектр только увеличит количество ЕГЭ, но не улучшит предполагаемый результат.
4. Выбор определенного направления даст возможность сосредоточиться на главном, не распыляться.

Сейчас, как никогда, необходимо правильно распределить свои силы. Выпускные экзамены – это, действительно, стресс, тем более что все время ужесточается процедура его проведения. Сдать успешно экзамены по силам только очень хорошо подготовленному и серьезно мотивированному выпускнику. Удачи вам и успеха в поступлении!

Приложение: ПОРТФОЛИО "Я и мои профессиональные планы"

Спектакль «Гамлет» в МДТ.

Лев Додин всегда отличался оригинальностью прочтения и постановки классических произведений, но на этот раз он превзошел, кажется, самого себя. Основная мысль спектакля, на мой взгляд, сводится к тому, что человечество , пройдя многовековой путь, стало более интеллектуальным, но не перестало быть варварским.
Гамлет Козловского –разрушитель. Актеру удалось создать цельный образ и совместить несовместимое. Безжалостный и прекрасный, и жертва, и палач, и главный манипулятор. (Кстати, исполнитель отмечен «Золотой маской» за эту роль).Риторический вопрос "быть или не быть", произносится вскользь. Он действует жестоко и решительно и зритель уже начинает сомневаться в праведности его мотивов. (А не отобранная ли корона– основная цель мщения?)

В целом, весь спектакль проносится на одном дыхании. Мощный, жесткий, с потрясающей энергетикой. Прекрасная, слаженная актерская игра всего коллектива не может оставить равнодушным никого. Есть о чем поспорить, а возможно и пересмотреть свои взгляды на это шекспировское произведение.

С 1995 года на сцене Малого Драматического Театра (Театр Европы) идет спектакль «Звездный мальчик», поставленный по сказке удивительного английского писателя Оскара Уальда «Мальчик-звезда». За 20 с лишним лет он не потерял ни своей привлекательности, ни своей актуальности. Поставил сказку известный в Петербурге режиссер Григорий Дитятковский, оформил замечательный театральный художник Эмиль Капелюш, а пьесу написала драматург Людмила Разумовская, перу которой принадлежит небезизвестная драма «Дорогая Лидия Сергеевна».

Сюжет сказки прост: дровосек находит в лесу младенца, приносит его в свою семью и воспитывает, как родного. Но мальчик растет жестоким, способным прогнать вон бедную нищенку, признавшую в нем пропавшего сына. В наказание он превращается в уродца, но поняв причину перемен, идет искать эту бедную женщину, чтобы вымолить прощение. Мальчик-звезда проходит тяжкий путь искупления, который через страдания и сострадание приводит его к прощению. Внутренняя красота побеждает чары , и оказывается, что мальчик — сын королевы. Он становится властелином города, где правили его отец и мать. Вроде бы счастливый конец сказки омрачается словами: «он был справедлив и милосерден ко всем И он не дозволял никому обращаться жестоко с птицами и лесными зверями и всех учил добру, любви и милосердию. И он кормил голодных и сирых и одевал нагих, и в стране его всегда царили мир и благоденствие. Но правил он недолго. Слишком велики были его муки, слишком тяжкому подвергся он испытанию – и спустя три года он умер. А приемник его был тираном.»

Прекрасная игра актеров, ярко выраженные христианские мотивы, подчеркнутые введением новых персонажей (ангелов) , создают на сцене атмосферу добра, света, надежды…

Возрастных ограничений нет. Любовь и добро полезны в неограниченном количестве в любом возрасте. Обязательно посмотрите!

Письмо, оставшееся без ответа, — это рука, не встретившая руки. 

Марина Цветаева. Песня и формула

О, что это была за радость — получить бумажное письмо! Взять в руки конверт с наклеенными на него марками, проштампованный почтовыми отделениями, пахнущий дорогой, которую он преодолел по пути от автора к адресату. Открыть его — кто-то аккуратно вскрывал приклеенный клапан, кто-то отрезал краешек ножницами, особо нетерпеливые просто разрывали конверт (главное, не повредить содержимое!). Вынуть вожделенный листок или несколько, исписанный такими неповторимыми строчками, состоящими из букв с наклоном и завитками, присущими только их автору (такими же уникальными, как отпечатки его пальцев!). Заглянуть, нет ли там ещё фотографии, рисунка или открытки. Скорее прочитать, что же там написано! Ах, этот короткий, но такой захватывающий отрезок времени — такой молниеносный по сравнению с невыносимо долгим ожиданием. В считанные минуты добраться до «Жду ответа, как соловей лета». Ну почему же так мало?! Пробежать глазами от начала и до конца снова, чтобы продлить удовольствие. А потом сесть за стол, положить перед собой листок (чаще всего, тетрадный, в клеточку) и… «Привет! А у нас…»

Компьютеры, планшеты, смартфоны пришли в нашу жизнь не так уж давно, и если не у вас, то у ваших родителей точно, есть дома коробочка с бумажными письмами от родных и друзей. Попробуйте прочитать хотя бы одно, и вы поймете, что это гораздо больше, чем «раритет» и «винтаж». И если уж выражаться языком трендов, это даже больше, чем просто «хэнд-мейд». Для адресата – это, без капли пафоса и преувеличений, частичка души человека, который прислал долгожданную весточку. Образно, конечно, но бумажное письмо хранит тепло рук, создавших его. А нередко оно хранило и вполне реальный аромат – если его перед отправкой сбрызнули духами. Да, может показаться невероятным и даже смешным, но такое увлечение вполне успешно перекочевало из романтики и символизма XVIII-XIX веков, в реализм и прагматику конца XX — начала XXI столетия. Барышни 1990-х и 2000-х вкладывали в это действие всё тот же смысл, что и их пра-пра-прародительницы в корсетах и кринолинах.

Но если отойти от эмоциональной стороны, то и по содержанию, и по стилистике традиционное письмо зачастую разительно отличается от письма электронного. Лауреат Нобелевской премии по литературе 2010 года Марио Варгас Льоса как-то сказал: «Электронная почта — это карикатура на переписку». Сложно с этим не согласиться, ну а про СМС и говорить нечего. Бумага располагает к построению полных фраз, к развёрнутым синтаксическим конструкциям и развитию сюжета. А необходимость длительной, по меркам Интернета, доставки письма делает такой диалог принципиально иным, нежели онлайн-переписка с помощью гаджетов. Если бы тексты электронных писем доставляли обычной почтой, то только на беседу типа «Как дела?» — «Норм. А у тебя?» — «Ок» ушло бы недели три, а то и больше. Пока собеседники добрались бы до более информативной части, касающейся деталей событий, большинство фактов утратили бы свою актуальность.

Но беда современных писем даже не в сокращённых до предела (а порой — и беспредела) словах и фразах, а в том, что язык, как чистое и непредвзятое зеркало жизни, неумолимо фиксирует, что до деталей зачастую добираться никто и не хочет. С одной стороны, «однопальцевая» печать при наборе текста на сенсорном экране, при которой не особо-то распишешься, с другой — динамичность ритма современной жизни, сумасшедший информационный поток и «куча своих проблем», — всё это приводит к тому, что люди перестают пользоваться полноценной письменной речью не только в телефонных сообщениях. Эта же тенденция неумолимо перекочёвывает и в речь устную — примерно по тем же причинам. А постепенно захватывает и сферу чувств. В погоне за квинтэссенцией информации теряется нечто очень важное: отношение человека к тому, о чём он пишет.

К сожалению, краткость электронных сообщений не имеет никакого родства с талантом. Напротив, даже мешает развитию. В том числе, и освоению столь важных в сегодняшнем мире коммуникационных навыков, одним из важнейших среди которых является риторика. Ну, откуда возьмётся умение красиво и убедительно говорить у человека, у которого техника речи строится, словно по инструкции для создания СМС (да, есть и такие)?

Если вы хотите научиться быстро общаться при помощи SMS-сообщений, соблюдайте несколько простых правил:

• Опускайте служебные слова. Не используйте предлоги и артикли, при условии, что их отсутствие не меняет смысла фразы.
  
• Сокращайте слова. Не пишите их полностью, особенно если они длинные. Оставляйте только один-два слога, которые помогут угадать целое без труда.
  
• Сокращайте слоги, которые совпадают с названием согласной буквы.
  
• Сокращайте написание слов при помощи цифр (Источник)
  

Ключевые рекомендации — «сокращайте» и «опускайте». Апогей современной лаконичности мыслей и чувств – полисемантичное «Ы».

Однако сколько бы новых гаджетов ни изобреталось и как бы ни ускорялся мир, человек был и остаётся существом природным. И если не тренировать мозг, он не научится формулировать мысли, а если не тренировать руку, она не будет уметь писать. К тому же, мозг и руки тесно связаны между собой благодаря мелкой моторике, о которой сегодня очень много говорят в связи с развитием детей-дошкольников, и, увы, существенно реже соотносят её с тинейджерами и молодым взрослым поколением. А ведь, если долго бездействовать, то можно и разучиться что-то делать. Поэтому, если вы чувствуете, что всё чаще испытываете сложности с выражением своих мыслей, подбором слов, построением фраз, если ваш активный словарь сильно сократился и в нём стала преобладать СМС-лексика – берите бумагу, ручку и начинайте писать письмо. Не важно, кому, хоть самому себе в будущем. Главное, пусть повествование будет как можно полнее, детальнее, образнее.

Впрочем, уверена, в вашем окружении обязательно найдётся человек, и, скорее всего, не один, который с удовольствием получил бы ваше послание. Чтобы снова испытать почти забытые ощущения от того, как кончиками пальцев сжимаешь шероховатый исписанный листок с проступающими на обороте контурами «тиснёных» от нажима букв. Чтобы снова почувствовать, как бумага каким-то непостижимым образом передаёт через нанесённые на ней строки тонкую материю души их автора. Чтобы прочитать, а потом перечитать снова. Чтобы взять ручку и тетрадь, написать ответ и подарить вам в благодарность частичку себя.