Интернет-магазин

Владимирская О. Д.

Азбука экстерната

СПб.: ООО  "Реноме", 2017. - 128 стр.

Подробнее

Прошло много лет с того дня, как "Школа Экспресс" начала свою работу. А до этого была идея, были сомнения, другие заботы и желание сделать так, как казалось правильным и очень полезным. Обо всём этом: о том, как зарождалась идея, создавались условия и организовалась одна из негосударственных школ нашего города, вы можете прочитать в книге, которую держите в руках. Жизнь и развитие "Школы Экспресс" шли в ногу с теми изменениями, которые происходили в нашем обществе, и это тоже нашло отражение в книге. И, конечно же, школа - это люди: учителя, ученики, родители, и именно о них речь пойдёт в первую очередь. Мы бы хотели, чтобы вы посмотрели на мир "Школы Экспресс" нашими глазами: глазами тех, кто создавал её, наполнял своей энергией, тех, кто работал и продолжает работать, стараясь выполнять своё учительское предназначение. Школа самим фактом своего существования помогала своему развитию, выполняя заявленную миссию. 

Владимирская О. Д.

От экстерната к самообразованию: опыт становления школы

СПб.: АНОО  "Центр ДПО "АНЭКС", 2020. - 148 стр.

Подробнее

Автор этой книги ОЛьга Дмитриевна Владимирская - основатель и директор "Школы Экспресс" Санкт-Петербурга, кандидат педагогических наук, специалист в области самообразования учащихся.

Книга посвящена опыту создания негосударственной школы, которая плодотворно функционирует почти четверть века. На страницах книги раскрываются многие "педагогические секреты" школьного образовательного процесса с учётом индивидуальных особенностей ученика: как наметить сроки, возрастные этапы, формы организации занятий, в рамках которых становление определённого вида деятельности будет идти наиболее результативно (творческая мастерская, занятие в группе и т.п.); как определять познавательную базу, необходимую для реализации того или иного вида учебной деятельности; как предоставлять ученику право на выбор, в рамках которого он может наиболее успешно реализовывать сильные стороны своей личности. Основной результат педагогической деятельности, представленный в книге, заключается в том, что каждый ученик школы становится субъектом своего образования. 

Особое место уделено Школе дистанционного обучения (ШДО), созданной в данной образовательной организации. 

Издание, надеемся, будет интересно учителям общеобразовательных школ, руководителям образовательных учреждений, другим работникам системы образования, родителям. 

Владимирская О. Д.

Самообразование учащихся: тьюторское сопровождение

СПб.: АНОО  "Центр ДПО "АНЭКС", 2018. - 242 стр.

Содержание

В пособии анализируются задачи, мотивы и стимулы самообразования учащихся. Определяются рациональные способы их самостоятельной учебной деятельности. Систематизированы различные алгоритмы самостоятельной работы школьников. Важный раздел составляет программа метапредметного элективного курса "Основы самообразования". Такая методическая система формирования у обучающихся культуры самообразования необходима для современного и учителя, и тьютора.

На страницах книги даются подробные рекомендации педагогам-тьюторам по педагогическому сопровождению школьников, вставших на путь самообразования.

Издание адресовано школьным педагогам, тьюторам, руководителям образовательных учреждений. Оно может быть полезно и старшеклассникам, получающим образование самостоятельно.

Владимирская О. Д.

Подсказки ученикам к самостоятельной работе

СПб.: ЧОУ «Школа Экспресс», 2018. - 60 стр.

В сборнике опубликованы избранные, прошедшие профессиональную педагогическую экспертизу учебные материалы в помощь ученикам: алгоритмы, клише, планы выполнения тех или иных заданий по школьным предметам, исследовательской и проектной работе, самообразованию.

Как написать эссе, рецензию, провести интервью, презентацию, как правильно осуществить научный эксперимент, социологический опрос, создать буктрейлер - на эти и другие вопросы вы найдете аргументированные ответы на страницах данного учебного издания.

Автор-составитель сборника - известный петербургский педагог, директор ЧОУ "Школа Экспресс" О. Д. Владимирская.

200 руб.

Андрианова В.А., Куркова С.М., Семёнова Н.И.

Морфемный разбор слова. Учебное пособие для начальной школы

СПб.: НОУ «Экспресс», 2010. - 27 стр.

Курс начальной школы направлен на формирование произвольной, развернутой речи, на развитие умения ее планировать. Важно не только развивать умение грамотно говорить, но и изучать слово как единицу языка, его состав, давать учащимся начальные сведения по словообразованию.

Данное учебное пособие предназначено для обучения учащихся начальной школы (1-4 классы). Может быть использовано педагогами начальных классов в качестве дополнительного материала при изучении морфемного разбора слова. Подходит для работы с любой образовательной программой. Содержит 36 вариантов интегрированных заданий, основой для которых является таблица, содержащая построчно слова с одинаковой морфемной структурой. Позволяет учителю легко проследить как узнавание учащимся однотипных ситуаций, так и отторжение объектов, не подходящих под заданное правило.

Тематический подбор слов в интегрированных заданиях, а также русская народная сказка как элемент, встроенный в задания по морфемному разбору, помогают учащимся адаптироваться в сложном разделе русского языка, становится вспомогательным звеном в восприятии «взрослого» мира, способствует формированию уверенности при выполнении заданий, а значит – созданию чувства успешности.

Владимирская О. Д.,
Грибова Г. П.

Дела в порядке.
Руководителю образовательного учреждения

СПб. - 152 стр.

Предлагаемое пособие по делопроизводству для руководителей образовательных учреждений является третьим, дополненным изданием серии «Дела в порядке». Издания представляли собой серию из четырех книг, адресованных директору, заместителю директора по учебно-воспи­тательной работе, секретарю, заведующему библиотекой.

В данном издании пособия для директора, замдиректора и секретаря собраны под одной обложкой. Пособие сохранило свою идею: объеди­нить управленческую деятельность и работу по оформлению документа­ции образовательного учреждения.

В текст внесены все изменения, которые произошли в организации документального обеспечения управления школой за последнее время.

80 руб.

(тираж реализован, книга продается в электронном виде в формате pdf)

Владимирская О. Д.

Портфолио. Портфолио? Портфолио!

Второе издание, дополненное и исправленное. - СПб, 2012. - 32 стр. + CD-диск

Пособие адресовано широкому кругу педагогических работников как ориентир в организации работы над различными видами портфолио. Оно может быть использовано также в образовательной деятельности студентов педагогических колледжей, институтов, университетов, в учреждениях дополнительного образования

Агапова О. В., Вершловский С. Г.

Биографический метод в социально-педагогическом исследовании

Учебное пособие. – СПб, 2010. - 52 стр.

Пособие продолжает серию изданий, посвящённых методологии и методике педагогических исследований. На основе анализа публикаций и собственного опыта авторы рассматривают особенности биографического методаи возможности его использования в педагогических исследованиях.

Пособие адресовано аспирантам и начинающим научным работникам.

Вершловский С. Г.

Метод наблюдения в педагогике: учебное пособие

СПб, 2011. - 60 стр.

Пособие продолжает серию изданий, посвящённых методологии и методике педагогических исследований. На основе анализа публикаций, диссертаций автор рассматривает особенности метода наблюдений и возможности его использования в педагогических исследованиях.

Пособие адресовано аспирантам и начинающим научным работникам.

Владимирская О. Д.

Номенклатура дел образовательного учреждения

СПб, 2011. - 36 стр.

Изменение в организации документационного обеспечения работы организаций повлекло за собой и изменения в структуре номенклатуры дел образовательного учреждения. Наряду с делами, которые в образовательном учреждении оформляются традиционным образом, появилась номенклатура документов, которые хранятся в электронном виде. В пособии представлены практические советы по организации работы с документами.

Владимирская О. Д.

Портфолио. Портфолио? Портфолио!

СПб. - 28 стр.
 

80 руб.

(тираж реализован, книга продается в электронном виде в формате pdf)

Владимирская О. Д.

Самообразование: Пять шагов

СПб. - 104 стр.

Пособие адресовано тем, кто занимается самообразованием, посещая школу или изучая школьную программу в форме экстерната, кто стремится решить проблемы самостоятельного освоения знаний. В пособии помещены советы по рациональному подходу к планированию своей учебной деятельности, распределению вре­мени, освоению приемов работы с разными источниками информации, приемов презентации результатов учебной деятельности.

Владимирская О. Д.

Концепция. Педагогическое сопровождение индивидуального обучения школьников

СПб, 2009.

Образовательная программа школы - живой организм, который меняется с изменением условий, требований, контингента учащихся. Перед Вами третье издание программы «Индивидуальное обучение», в которой рассматривается личностно-ориентированный подход к подготовке учащихся, осваивающих школьный курс в форме экстерната. В программе представлены образовательные технологии, способы организации учебного процесса, которые применяются в негосударственном образовательном учреждении средняя общеобразовательная школа «Экспресс» Санкт-Петербурга.

Еремеева В. Д.,
Хризман Т. П.

Мальчики и девочки.
Два разных мира.
Нейропсихологи - учителям, воспитателям, школьным психологам

СПб. - 184 стр.
 

Авторы книги – сотрудники Института образования взрослых Российской Академии образования, дают практические рекомендации по различным вопросам, связанным с развитием мышления, воспитанием, обучением детей дошкольного и школьного возраста. Показано, что разные виды учебных заведений и методики не универсальны и эффективны для детей с определёнными типами мышления Оценивается результативность
конкурсных тестов, рассматриваются проблемы освоения грамотного письма, выводится закон нейропсихологического соответствия ребенка и педагога и т. д.
Для учителей, воспитателей, родителей, школьных психологов.

110 руб.

(тираж реализован, книга продается в электронном виде в формате pdf)

Владимирская О. Д.,
Матюшкина М. Д.

Предпрофильная подготовка: практическая реализация

СПб. - 92 стр.

Сборник материалов по организации предпрофильной подготовки в девятых классах предлагает познакомиться с первым практическим опытом государственных и негосударственных школ Санкт-Петербурга, руководители которых проходили повышение квалификации на кафедре педагогики и андрагогики в СПбАППО. В сборнике представлены учебные проекты слушателей, демонстрирующие разные подходы к организации предпрофильной подготовки. Сборник дополняют разработки, представленные в электронном виде.

Даринская Л. А.

Технологии педагогического
мастерства

СПб. - 116 стр.
 

В пособии представлены педагогические технологии, ориентированные на профессионально-личностное развитие специалистов образования. Особое внимание уделяется гуманистической педагогике, на основе которой выстроено содержание всего курса и учебной программы, разработанной автором и представленной в приложении.
Пособие предназначено для учителей, методистов, социальных педагогов, преподавателей педагогических колледжей, повышающих квалификацию в системе постдипломного педагогического образования и занимающихся самообразованием, а также для студентов, изучающих психолого-педагогические дисциплины.

120 руб.

(тираж реализован, книга продается в электронном виде в формате pdf)

Справочник по Образовательным учреждениям

132 стр.

Справочник адресован работникам образования и родителям учащихся, желающим найти образовательное учреждение для своих детей.

Владимирская О. Д.

Индивидуальное обучение. Образовательная программа

СПб.: «Экспресс», 2010. - 27 стр.

Образовательная программа школы – живой организм, который меняется с изменениями условий, требований, контингента учащихся. Перед Вами третье издание программы «Индивидуальное обучение», в которой рассматривается личностно-ориентированный подход к подготовке учащихся, осваивающих школьный курс в форме экстерната. В программе представлены образовательные технологии, способы организации учебного процесса, которые применяются в негосударственном образовательном учреждении средней общеобразовательной школе «Экспресс» Санкт-Петербурга.

Вишнякова Л. Б.

Enjoy you English. Crosswords

СПб.: «Экспресс», 2004. - 64стр.

Учебное пособие для учащихся 5-8 классов гимназий и школ с углубленным изучением английского языка, а также старшеклассников общеобразовательных школ.